初中化学教学中问题意识培养的策略研究

肖赛群

(江西省赣州市赣县区南塘中学，江西 赣州 341100)

初中化学教学中问题意识培养的策略研究

肖赛群

(江西省赣州市赣县区南塘中学，江西 赣州 341100)

化学是一门抽象性较强、实验性较强的课程，培养学生的问题意识是学生创新学习的最佳途径，鉴于此，培养学生问题意识的重要性是不言而喻的.本文笔者以初中化学教学中培养学生问题意识的必要性及策略进行了分析，以期对于初中化学老师的教学能有所裨益.

初中化学；化学教学；问题意识；必要性；培养策略

新课改背景下的初中化学教学，更为重视学生自主、探究学习能力的培养，因而需要先培养学生的独立的问题意识，这样学生才能探究出创新的解决问题方式，学生在探究创新解决问题方式的过程中，创新思维会得到启动，会得到明确的探究结果，学生学习的主动性及积极性能真正的体现出来，能为学生化学课程的学习奠定扎实的基础.

一、初中化学教学中培养学生问题意识的必要性

1.初中生学习发展的需要

对于初中生而言，他们正处于身心发展的关键时期，对万事万物的好奇心较重，培养学生化学学习的问题意识，能让学生逐渐对化学学习产生兴趣，从而积极的发现问题、质疑问题，并在质疑的基础上，去发散学习思维，丰富想象力.

2.符合社会发展的需要

21世纪是经济、文化、科技快速发展的时代，对人才的使用标准在不断的提高，一个具有问题意识的学生，能……