“方寸魔盒”：演绎物理教学的神秘魅力

马训厚

(宁阳县第二十五中学，山东 泰安 271413)

“方寸魔盒”：演绎物理教学的神秘魅力

马训厚

(宁阳县第二十五中学，山东 泰安 271413)

多功能教具箱可以贯彻整个物理教学过程，它使一些无法离开桌面难于操作的演示实验变得直观、容易，大大提高了物理实验教学的效果.

多功能教具箱；物理教学；演示实验

1.多功能教具箱的制作思想

目前很多演示实验，所需要的材料携带不便，在讲台上演示不便于观察，甚至很多学生看不见，即使近处学生也难以观察到理想效果等问题.因此产生了，演示实验“便携化”“竖直化”、“悬挂化”的想法，并通过推，拉，折，掀，挂、吸、藏，盖等方法，以达到便于携带，便于演示、便于观察的目的.同时尽量使其具有多种功能，便于使用和操作.

2.多功能教具箱的整体概述

多功能教具箱外观整体上设计为手提箱式，具有“手提箱”功能，箱盖为主板，箱底为底板，基本规格为：66×48×9.5cm.主板与底板可自由开合.当主板打开45°，并于插槽内插入平面镜时，可使放在底板上的物体成像于镜内，成为竖直状态，学生从镜中观看，就像从讲桌上方俯视一样，这样可以演示许多不便拿起和悬挂的“桌面实验”，演示效果大大提高.当主板打开90°(与底板垂直)时，可将主板移至底板中间，此时，主板起示教板作用，可将许多小型教具利用强力小磁铁悬挂起来，利用小磁铁做挂钩在定位上具有平面任意性，且在压挂挂图时更加方便，若是较大较重的教具，可用铁钩悬挂于主板……