演示实验在初中物理教学中的作用分析

曹 勇

(江苏省海门市开发区中学,江苏 海门 226100)

演示实验在初中物理教学中的作用分析

曹 勇

(江苏省海门市开发区中学,江苏 海门 226100)

物理这门学科是一门理论性很强的学科，要想将物理知识学好有非常大的难度.为了助于学生有效地对物理知识进行学习，教师可在实际的教学中实施演示实验教学，应用这种教学方式，能够使其专注于课堂，同时还能够拓展学生的物理思维，培养他们解决问题的能力.基于此，本文分析了演示实验在初中物理教学中的作用.

演示实验；初中物理；作用分析

从某种角度上来讲，在初中物理教学中，实施演示实验教学，不仅能够提高学生的学习积极性，激发学生的兴趣，还能够助于学生加深对知识的理解，动手操作能力.另外，这样的教学方式还能够培养学生的思考能力、分析能力以及观察能力，为今后的学习打下坚实的基础.

1.激发思考，专注课堂

一般情况下，都是依照初中物理课本当中的内容来确定物理实验的，因此，对于教师来讲，要想生动的、灵活的进行演示实验并没有多大的难度.而为了达到更好的教学效果，作为教师,就要在实验的基础上，激发学生思考，吸引他们的注意力，使其专注于课堂.

比如在对摩擦力的相关知识进行学习的时候，可进行这样的演示实验：比如教师在可课堂上进行定滑轮的实验，教师可将50g砝码悬挂在定滑轮的绳子，物块这时的状态是静止的.教师可在这个时候提出问题：当物块静止的时候，它有多大的静摩擦力？……