3D创客教育与高中信息技术教学融合探索

李雪松

(长阳土家族自治县第一高级中学，湖北宜昌443500)

3D创客教育与高中信息技术教学融合探索

李雪松

(长阳土家族自治县第一高级中学，湖北宜昌443500)

实施全面的新课改以后，我国的教育模式在不断发生改变。针对现在信息技术教学中存在的问题和固定的教学模式的问题，3D创客教育与高中信息技术教学相融合的教学方法开始流行起来。通过以往的教学经验，结合学生的学习特点，为学生打造一个个性化的多元化教学课堂。3D创客教育的提出，对高中信息技术教学具有一定的指导意义。

信息技术教学；3D创客教育；创新教学

1 引言

目前，各高中在进行新课改的时候，总结了过去教学模式的弊端，过去采用的教学手段和方法较为单一，因此，培养学生的效果不尽如人意，主要表现在培养学生的目的在于应付高考，提高升学率和一本率等，不能使学生得到全面发展，特别像高中信息技术这类学科，在过去的教学中根本得不到重视，更别说提高和培养学生的创新能力和临时发挥能力了。所以，提出3D创客教育与高中信息技术教学相融合的教学方法，主要是为了培养学生信息技术的综合运用能力，并且加强学生综合能力和创造力。但是，很多教师和学生还是不能很好地把握3D创客教育的教学方法，在理解上出现了偏差，特别是在高中信息技术教学过程中，不能很好地把握其教育教学的内涵和目的，所以，教学形式仍与过去相比本质上没有多大区别，学生仍然是被动地完成单一的教学任务，导致教学效果不是太明显。……