数学中如何培养学生提出问题的能力

江苏省溧阳市南渡初级中学(213371)

薛刚华●



数学中如何培养学生提出问题的能力

江苏省溧阳市南渡初级中学(213371)

薛刚华●

自苏科版实验教科书试用以来，更加强调提出问题在数学教学活动中的重要性.一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程；另一方面强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线.

初中数学；学生；提出问题

在数学教学中，我们应培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力.在全面实施素质教育的今天，要培养大量具有创新意识的高索质人才，必须重视对学生提出问题能力的培养.

一、激发学生提出问题的动机

(1)在教学过程中，可用科学家的名言，来激发学生提问的动机.如爱因斯坦的“提出一个问题往往比解决—个问题更重要”，李政道教授的“我们学习知识，目的是要做‘学问’.学习，就是学习问问题，学习怎样问问题”.另外，可结合教材向学生介绍一些古今中外的科学家创造发明的事迹，激发学生提问的动机.如果没有黄金分割点的问题的提出,也就不会有上海东方明珠电视塔设计的巧妙,也不会欣赏到芭蕾舞演员给人以匀称协调的美感等.由此带来了生活和科技的重大变革.

(2)教学中要教育学生不迷信书本，不盲从权威，要用批判的眼光去观察周围的世界，去比较、分析、综合、归纳所获得的信息.凡事多角度思考，刻苦钻研.