慕课视角下大学公共英语教学改革新探

伍 铃

(福建农林大学金山学院,福建福州350002)

慕课视角下大学公共英语教学改革新探

伍 铃

(福建农林大学金山学院,福建福州350002)

当前,慕课教学广泛应用于大学英语教学改革.随着慕课教学资源的丰富,却增加了学生分类和甄别的难度,学习系统性有待增强.此外,从教育公平视角来看,确保每位学生都应当具有慕课学习的机会,需要对缺电脑或手机的学生进行特殊关怀.对此,大学公共英语教学在采用慕课教学时,应引导学生合作学习和主动学习、对英语教师采取慕课教学培训、公共英语慕课教学进行多元评价并确定慕课教学的成效.

慕课;大学公共英语;教学改革;新探

以“大规模的、开放性的、在线教育”为特征,慕课迅速成为国内外人们的关注焦点.包括公共英语教学在内的高校课程纷纷开展慕课教学.慕课教学也成为学术界的宠儿,研究成果越来越多.其教学具有显著的优势,既有利于学习者分享优质学习资源,促进教育公平,又能进行个性化自主学习.[1]而慕课教学颠覆教师的角色,教学模式从“先教后学”转变到“先学后教”.[2]显然在当前信息大爆炸时代,充分运用慕课资源,发挥慕课教学的优势,是大学公共英语教学改革的重要课题.随着我国经济实力增强,以及“一带一路”战略的实施,我国融入国际社会的进程加快,公共英语教学必须要有国际化视野,具有国际竞争力.为适应经济发展,地方本科院校大多向应用型或创……