高中物理力学教学策略探微

江苏省启东中学(226200) 黄柳华 ●

高中物理力学教学策略探微

江苏省启东中学(226200) 黄柳华 ●

力学在高中物理教学中占有十分重要的地位，是学生之间物理成绩拉开档次的重要节点．本文作者结合自身实际，畅谈了提高高中物理力学教学效率的体会，值得大家予以关注与商榷．

学习习惯;解题能力;学习兴趣;力学分析

随着新一轮基础教学改革的不断深化，高中物理有效课堂教学革新也蒸蒸日上．由于力学在高中物理教学中占有十分重要的地位，是学生之间物理成绩拉开档次的重要节点，因此，我们必须努力提高物理力学教学的效率，为学生打响物理高考之仗保驾护航．笔者深感自己的责任重大，在教学实践中努力探寻提高力学教学效率奥秘，具体从以下几方面着手:

一、循循善诱，培养学生良好的学习习惯

“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生．”(培根)良好的行为习惯是一个人事业成功的垫脚石，而习惯是一个人在长期的生活和工作学习中逐步所形成的，我们在高中力学教学中应注重培养学生良好的学习习惯:

其一，养成正确使用物理语言的习惯．物理符号就是物理学习中的语言，作为教师一定要以身作则，在黑板上板书的时候要规范，达到言传身教的目的．譬如，我在引导学生进行受力分析图时，要求学生懂得:用大写F加下标来表示弹力，用小写的f加下标来表示摩擦力，用F'与F来表示一对弹力的反作用力与……