数形结合思想在高中数学教学中的应用分析

程 新

(西藏大学，西藏 拉萨 850000)

数形结合思想在高中数学教学中的应用分析

程 新

(西藏大学，西藏 拉萨 850000)

数形结合思想在高中数学教学中的使用，能够使复杂而抽象的数学概念更为直观易懂，进而加强学生对数学知识点的理解和认知.文章对数形结合思想在高中数学教学中的作用进行了阐述，并分析了数形结合方法在高中数学中的重要应用.

数形结合思想；高中数学；教学应用

将数形结合的数学思想应用到教学实际中，能够在很大程度上展现课程改革背景下的高中数学教学的科学性，而且有力地提升了学生的认知能力，强化学生们的逻辑能力，增强学生学习数学的热情，改善教学质量.辅助学生搭建数学知识体系，利用数形结合方法来实现自学.所以，在高中数学教学过程中应用数形结合的数学思想显得尤为关键.

一、数形结合思想应用到高中数学教学中的意义

数形结合思想在高中数学教学中的应用，利用数和形的互相转化，有益于学生逻辑能力的加强，能够提升学生们的认知能力.使得学生可以从另外一个角度来认识高中数学，加强对高中数学的热情，进而提升数学成绩.数形结合思想应用到高中数学教学中可以在很大程度上对学生们的数学逻辑进行锻炼，积极影响学生的创新思维.

1.建立数学知识体系

在高中数学的教学环节里，应用数形结合的教学思维，可以更好地帮助学生通过图形表述的形式……