高中物理学习困难形成原因及对策

曲昭玮

(金州高级中学，辽宁 大连 116100)

高中物理学习困难形成原因及对策

曲昭玮

(金州高级中学，辽宁 大连 116100)

学习效率是广大同学、教师、家长共同关心的话题.在高中物理教学过程中，很多同学学得非常努力，但学习效率和效果不理想.本文从通过高中物理学习困难形成原因出发，分析物理学习效率不高的原因，并探讨相应的解决对策.

物理学习；学习困难；学习方法

高中物理在现行的理科学习中，常常使同学们感到头痛.主要原因是：高中物理课程内容点多、面广、理深，重在定量分析与计算、矢量运算性较强.面对这样一门课，没有正确的学习心理状态来应对难度较高的课程学习，往往会出现消极情绪，我们要理性对待物理学习，分析困难产生的原因，以积极的心态矫正学习中的不足，从而以健康、饱满的心理迎接每天新的学习.

一、高中物理学习困难形成的主要原因

1.畏难心理

初中物理重在定性研究，所研究的现象具有较强的直观性，而高中物理所研究的现象比较复杂而抽象，多数要用定量的方法进行分析、推理和论证，这就要求同学们从初中进入高中学习，不仅要掌握比初中更多知识，还要转变物理的思维方式，提高各种物理学习能力等.很多同学在这个过程中没有及时调整心态，对物理学习产生畏难和抵触情绪，导致物理学习的效率越来越低.

2.逻辑能力不强

物理学是研究物质、能量的本质与性质，以及它们彼此之间……