浅议大数据背景下物理教师的专业发展

张 萱

(江苏省扬州市邗江区瓜洲中学,江苏 扬州 225129)

浅议大数据背景下物理教师的专业发展

张 萱

(江苏省扬州市邗江区瓜洲中学,江苏 扬州 225129)

大数据时代对物理教师提出了更高的要求，物理教师需要学习更多的相关知识，跟随时代的步伐，利用电脑网络，引导学习理念，引领知识学习，帮助学生探究，整合课程资源，做好人生导师.

物理教师；大数据；要求

大数据需要教师有较强的电脑网络水平，还要学习一些统计学知识和美术知识.新时代的教学设计和学生物理学习状况的分析特别需要大数据进行分析，所以物理教师必须跟随时代步伐，利用电脑网络，引导学习理念，引领知识学习，帮助学生探究，整合课程资源，做好人生导师.

1.大数据时代要求物理教师利用电脑网络

大数据要能正常使用必须借助电脑网络技术，如学生作业及考试的批阅要用投影仪扫进电脑；学生的成绩和正确率需要计算机统计；在线教育需要网络的支持；翻转课堂、微课的制作更是依赖于计算机的能力；网上备课，纯电子教案已经大面积地推广与使用.计算机已经从一种特长到一种必须，物理教师作为理科教师，更应该在这个方面做得更好.

2.大数据时代要求物理教师引导学习理念

学生在互联网上了解一些物理学最前沿的知识是一个好的方式，但网上内容错综复杂，缺乏层次.物理教师应帮助学生养成批判性接受知识的能力，大数据时代的教师……