政府、社会、企业共同参与高校实践育人的协同体系研究

倪春虎

（常熟理工学院江苏·常熟215500）

政府、社会、企业共同参与高校实践育人的协同体系研究

倪春虎

（常熟理工学院江苏·常熟215500）

教育部对我国高校实践育人培养提出全新要求，构建实践育人协同体系，实现立德树人是对未来相当长时段教育发展的战略目标。高校想实现全面发展与深化改革，改善高校人才培养能力，需要进行系统性建设。当前，我国高校实践育人协同系统建设有待提高整体水平，对育人培养管理及价值认知水平进行提升。因此，应加快发展政府、社会以及企业共同参与的高校实践育人协同机制体系共建。高校实践育人体系构建中存在一些问题，如能力、机制保障等。为此，也需改善工作体系、对接需求，有侧重的实现协同体系建设。

高校；实践育人；协同体系

2012年开始，我国教育部多个部门共同拟定颁布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，并强调教育工作需与生产劳动、社会实践之间相连接。工作的开展同样需要政府、社会以及企业的共同参与。高校实践育人工作开展有助于形成社会主义核心价值观，也是高校阶段深化教育改革，实现教育发展的重要环节。2014年，教育部则提出关于建设高校实践育人共同体的内容，随后，又倡导应当构建以政府、社会、企业与高校共同参与的实践育人要求。因此，准确把握协同体系内涵及相关问题与对策，将具有重要现实意义。希望通过本研究，能够对未来教育发展产生一定促进作用。……