浅谈“慕课”背景下高校英语教学模式的创新

霍晓静

（宿迁学院外国语学院 江苏·宿迁 223699）

浅谈“慕课”背景下高校英语教学模式的创新

霍晓静

（宿迁学院外国语学院 江苏·宿迁 223699）

随着信息技术的广泛应用和新课程标准的提出，传统的课堂教学模式已经不再满足时代的需要，学生学习的积极性不够，大学英语教学效果始终得不到改善，大学英语教学改革势在必行。“慕课”是基于网络资源和网络技术而发展的一种全新的现代化教学方式。它改变了传统的教学方式，尊重了学生的主体地位，提高了学生学习的热情和自主学习能力。本文主要分析了慕课教学模式及在英语中的应用，提出了行之有效的措施，为提高大学英语教学效果打下了基础。

慕课；背景；高校英语；教学模式；创新

随着高校传统课堂教学的改革，网络课堂的教学模式逐渐兴起，并且成为了很多高校英语教学的目标。慕课时代的到来给传统英语教学带来了机遇和挑战，它主要是利用网络平台，立足于立体化的教育技术，为不同层次的教师和学生提供多层次、多用途的教学资源，从而达到提高学习效率，改善教学质量的目的。实现慕课在高校英语课堂的广泛应用，促进英语教学水平的提高。

一、“慕课”教学介绍

（一）“慕课”的定义[1]

“慕课”是对MOOC的音译，所谓“慕课”，根据字面意思分析，首先是Massive即大规模的，区别于传统课堂模式中几十个学生的参与情况，慕课教学的参与人数是没有上限的，只要想学就可以参加。其次，Open即开放的，只要对课程感兴趣就可以通过注册邮箱进行学习，没有地区限制。……