打开高考语文之门的“万能钥匙”

王惠兵

【摘 要】

高考改革势在必行，尽管方案仍未公布，但趋势已很明显。如何变与怎样过渡、衔接甚至超越便是摆在当前一个迫切的问题。本文试图从高考语文核心——“文本阅读”入手，通过“题干解读”寻找应对之策。

【关键词】

高考语文 应对之策 文本阅读 题干解读

近年高考语文试卷整体结构变化明显，试题更加关注考生语文功底和语文素养，更加关注传统文化的浸润与传承。一言以蔽之，语文更像语文了。但全国统一命题后我们又该如何应对？如何猜想？如何教学与复习？我想，作为一线教师，无论是起始年级还是高三，我们不必慌乱。我们唯有把握语文的内核，落实新课标，研读考试大纲和考试说明，着力打造高效课堂，才能以不变应万变。而在这过程中最具可操作性的非“文本阅读”与“题干解读”莫属。

1.“文本阅读”在高考语文试卷中无处不在

先不说古文阅读、文学类文本阅读、实用类论述类文本阅读、加试部分的材料概括分析题这些直接或间接冠以阅读字眼的题型，就是诗歌鉴赏、断句、作文等题型也离不开阅读。诗歌读不懂，题目肯定无从下手，比如贺铸的《夜捣衣》，很多同学根本读不懂是闺怨诗，错误地将本来的女主人公看成作者自己，得分也就只能“惨不忍睹”，甚至一分不得；需要断句的文言语段读不懂，断句也只能乱划一通，后面依据文段的概括只能乱写一通；再说作文，如果不能仔细阅读材料，读懂材料，审题定会产生偏差，就算你文笔再好，思想再深刻也于事无补。……