地方综合性大学一流本科探索与实践
——以青岛大学为例

范跃进

（青岛大学，山东 青岛 266071）

党的十八大以来，国家先后提出了“立德树人”和“双一流”等重大战略。“立德树人”根本任务的提出，为高校深化教育教学改革，全面提高人才培养质量明确了方向。“双一流”建设核心是着眼于区域经济社会发展培养创新型人才，为高校探索人才培养新模式、新路径，提供了广阔的舞台。当前世界一流大学普遍具有明确的本科教育目标，并且始终致力于推动本科教育改革，形成了独具特色的育人模式。作为地方性综合大学，青岛大学为深入贯彻落实立德树人根本任务，完善本科人才培养机制，构建一流本科人才培养体系，全面提高人才培养质量，培养引领经济社会发展的创新人才，进行了一系列的改革和实践，形成了对地方综合性大学具有可示范可推广可复制的“青岛大学一流本科教育模式”。

一、一流本科建设的意义

建设世界一流大学和一流学科是建设高等教育强国和实现人力资源强国战略的必然选择和重要举措，而一流本科教育是“双一流”建设的核心任务和重要基础。本科教育处于青年学生成长的黄金阶段，对学生世界观和人生观的形成、专业基础的夯实和学校良好学风的建立意义重大。［1］对大学而言，本科教育是培养一流人才最重要的基础，是一流大学的灵魂，是最能体现学校传统和特色的关键环节。没有一流本科，就不可能建成一流大学。2015年11月，国务院制定了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。……