浅谈信息技术教育与高中数学课堂教学整合的有益尝试

方引娣

(浙江省绍兴市诸暨学勉中学，浙江 绍兴 311800)

浅谈信息技术教育与高中数学课堂教学整合的有益尝试

方引娣

(浙江省绍兴市诸暨学勉中学，浙江 绍兴 311800)

信息技术已经深深地渗透到了生活的各个方面，在高中生的教学中，信息技术教育也逐渐引起了学生和教师的注意.借助于云教育生动、有趣、直观、形象、丰富、没有时间限制等等的优点.学生可以更加合理和自如地安排自己的学习时间和学习方式，从而达到更好的学习效果.因此，教师需要对于如何将信息技术教育与高中数学课堂教学有机地整合起来进行研究和尝试.

信息技术教育;高中数学;课堂教学;整合

1.云教育的先进性以及结合教学的必要性

云教育即一种基于云计算商业模式应用的教育平台服务.它包括建设大规模共享教育资源库；构建新型图书馆；打造教学科研“云”环境；创建网络学习平台；实现网络写作办公几个方面的内容.从多个角度给学生的课外学习提供了便利.有效的解决了教育资源分布不均恒；教育资源更新速度缓慢；教育资源共享程度太低；取得教育资源成本太高等等的问题.学生可以自由地进入云教育管理平台、交互式学习网站、资源共建共享系统、多媒体互动教学系统、电子书包系统和教育信息化管理系统.为自己的学习搜集有用的信息，并在课堂外得到更多的高质量教学，作为个人能力的提高手段.将信息技术教育与高中数学……