高中物理实验资源的开发与利用

许军楼

(江苏省泗洪中学，江苏 宿迁 223900)

高中物理实验资源的开发与利用

许军楼

(江苏省泗洪中学，江苏 宿迁 223900)

物理实验资源是物理课程资源的重要组成部分，物理学科也是以实验为基础的学科，很多课程内容和知识都是来源于科学探究活动，自然离不开实验资源的支持.我们通过对高中物理实验资源开发利用的现状进行分析，并做出相应的调整对策.

高中物理；实验资源；开发利用

物理实验资源是物理课程资源的重要组成部分，物理学科也是以实验为基础的学科，很多课程内容和知识都是来源于科学探究活动，自然离不开实验资源的支持.物理实验资源的内涵广泛，它的教学设计、实施与评价，需要利用各种资源，包括人力物力、校内校外、传统教材和现代网络信息等.正确有效地开发利用与管理，是我们需要探讨和解决的问题.

1.开发利用的现状

(1)现有教学资源不能满足课程需求

很多学校现有的实验资源存在很大的不足，主要表现在：实验器材数量偏少、可操作实验教室不足，实验用品老旧或破损等.这样的资源拥有状态严重脱离了教学指标，使得实验目标口号“雷声大，雨点小”.

(2)现有实验资源无法充分利用

由于教师业务水平不够，大量器材用具闲置，作为橱窗式教学.这样一来，现有的资源只能当作摆设，师生不愿意甚至不会使用，形成尴尬的“仓库式管理、简单化服务、粗放式实验”的模式，造成了资源的浪费和学习机……