提高中学生写作能力的途径

■文/李秀锋

提高中学生写作能力的途径

■文/李秀锋

每次让学生写作文，看到学生愁眉苦脸、茫然无助的神情，我就想写作是把自己的真情实感，自己的看法、想法、见解用准确清晰的语言表现出来，有那么难吗？其实，要写好一篇文章并不难，关键是需要从以下四个方面下工夫：

一、准确表达情绪

万事万物都对应了一个词，作者的任务就是把这个词找出来。学习语言就是给万物命名，要表达得真切、鲜活、生动，需要一颗敏感的心灵，去仔细观察、感受、体验。比如一个学生的作文里写过：“星星是天空的疤，井是大地的疤，故乡是游子心上的疤。”在作文写作中，引导学生借助比喻、象征、拟人、夸张、传奇、魔幻、寓言等手法，去描绘事物，化平淡为神奇。这就需要用一个新颖的构思，用一个独特的创意视角，用一个鲜活、富有生气的词去激活、唤醒一花一草，让那看似平静漠然的面孔重新“睁开婴儿的眼睛”。

二、寻找一种叙述方式

一篇文章呈现出一种风格、一种结构。一篇文章蕴含着一种秩序，一种相互关联事物的组合。看一篇文章就像看一块石头、一座山、一幢楼房、一棵树、一只蝴蝶、一只小鸟、一条鱼，它的轮廓造型，它的脉络纹理，它的一鳞一爪，一根羽毛一个细枝末节都会清清晰晰、美轮美奂、惟妙惟肖地展现在读者眼前。一篇文章的写作就像一个新生儿的诞生，像一棵树、一根葡萄蔓的生长过程，它是一种生成，一种筑构。写作前要“胸有成竹”。

如果把一篇……