新课改背景下高中信息技术教学

郑晓阳

摘要：在新课程的改革下，陈旧的教学观念逐渐被从教学中剔除出去，取而代之的是不断创新的教学模式。新课改注重对学生主动参与学习、乐于探究问题、勤于动手实践和善于交流合作的能力培养。本文首先从确立教学课程标准出发，并倡导教师积极转变教学观念，从教学方法上入手探讨了新课改背景下高中信息技术教学的策略。

关键词：新课改；教学模式；信息技术

在传统的教学中，教師比较注重对学生知识技能的培养而忽略了对过程、方法、情感、价值观的培养，从而使学生的学习很受局限性。新课改倡导对学生学习能力的综合培养，并鼓励教师采用创新的教学方式，真正体现出以学生为本的教学思想。

一、充分认识和理解教材核心内容，确立信息技术教学课程标准

确立信息技术教学课程标准是教师开展有效教学的基础工作，这就需要教师能够充分认识和理解教材核心的内容，并尝试在教材的基础上对教材内容进行适当的扩展、创新。例如：在《设计的一般原则》这一课的教学准备中，教师首先需要对教材进行有效分析。本节内容主要阐述了产品在设计过程中应遵循的一般原则以及各原则之间存在相互制约、相互联系的关系。创新原则、实用原则和经济原则在先后顺序上并不是按照重要程度而呈现的，在设计过程中都有着非常重要的作用，因此教师要先引导学生从整体感悟设计实践中应遵循的基本原则，然后再着重学习三大原则。……