巧记数字

孙彩云

活动作文课上，蒋老师拿着一张纸问大家：“谁能在10秒钟内快速地记下这一组数字？”不就是一组数字吗？我可是班上有名的“记忆大王”，看我的！

可等我看到这一串数字时，却傻眼了：足足有15位呢，这么短的时间，怎么背得下来啊？唉呀，别想了，还是利用這宝贵的十秒钟赶紧背吧！

10秒钟很快就过去了，老师让我和李铭、夏瑜三个同学到黑板上写下来。坏了，我可并没有记全呀，先写了个“8264”，但是感觉不对，又把“2”改成了“1”。后来我又绞尽脑汁写出了“493625”，可后面的数字是什么，就怎么也想不起来了。我转头看看她俩，进度和我差不多，也急得直挠头。最后，我们都实在是想不起来了，只好灰溜溜地回到座位上。

蒋老师看到大家愁眉苦脸的样子，笑呵呵地说：“其实记住这组数字很简单，看我的！”只见老师拿起粉笔，迅速地在黑板上写下了这组数字：816449362516941。大家看看题板，竟然丝毫不差！我的心中顿时浮出了一个大大的问号：“咦，难道老师的大脑比我们发达吗？”

蒋老师似乎看出了我们的疑惑，一边笑，一边用横线把数字分成九组——9×9=81，8×8=64，7×7=49……这时，大家才恍然大悟，原来这组数字是有规律的啊！看来遇到任何事情先动脑想想，要比盲目行动好得多呀！

接下来，老师还教给了我们谐音记忆法和故事记忆法。看来，记数字也需要奇思妙想。这样既节省时间，又能加深记忆，真是两全其美啊！

（指导老师：蒋波）