浅谈小学英语教学中的合作学习

文英

【摘要】随着我国改革开放的不断深入，我国与世界其他国家的交往日渐频繁，英语作为国际通用语言，变得越来越重要。英语教学，作为基础教育的一部分，也日益受到人们的关注。合作学习作为对传统班级授课制的一种突破和补充，目前被广泛地应用于小学英语课堂教学设计中。英语课堂中组织合作学习，教学效果显著提高，学生的合作能力得到了发展。

【关键词】合作学习；英语教学

一、小学英语合作学习的价值与优势

1、改变传统的教学模式

传统课堂上枯燥讲解，大堆的问题使学生忙于应付“听”和“答”，课堂学习单调乏味。而合作学习给学生创造了一个愉悦的环境，极大地调动了学生学习的积极性，学生的智力活动进入最佳状态，学生在合作活动中真正实现了“以学为乐”的内心体验。在合作学习中，师生间的关系不再是教师一味传授，学生只管倾听的传统模式，而是一种师生、生生互动的新模式。教师更多的是作为教学的促进者帮助学生发挥其主体的能动性，以此达到教与学的统一。实施合作学习，学生可以积极主动地参与教学过程，课堂上学生同伴群体资源得到充分重现，体现了系统整体协调的力量，使学生从苦学到乐学，实现了寓教于乐的教学方式。

2、培养学生团队精神和主体意识

合作学习能够使学生从学会到会学，实现知识向能力的转换，有利于培养学生的创新能力，促进学生之间相互交流和共同发展，使学生在小组活动中懂得人与人之间需要相互交流和互相帮助。……