多媒体英语教学中应注意的问题研究

钟红静

利用多媒体平台辅助英语教学的方法在广东省蕉岭县已普及了多年，但目前在许多学校，教师们在使用多媒体教学中仍存在一些问题。不少教师在对多媒体教学的认识与实践上普遍存在一些误区，下面我谈谈在使用多媒体进行英语教学时应注意的几个问题。

1.发挥教师的主导作用，避免把上课变成多媒体课件展示课

利用多媒体平台辅助英语教学的关键在于课件。在设计课件脚本的过程中，教师应亲自创作，自然地把自身的风格融入课件中，既体现自己的教育思想，又让学生易于接受。如果是简单的“拿来主义”，下载或拿来别人做好的课件直接使用，就会背离了多媒体平台辅助教学中“辅助”的本意，弱化教师在课堂教学中的主导作用。合理地运用计算机多媒体辅助教学，能给课堂教学在效率上带来“几何级”的飞跃，这已为无数的实践所证明。但是，刻意地追求现代化，过多地使用多媒体，上课变成多媒体课件展示课，教师就成了“放映员”，就会把本应由教师讲述的内容变为多媒体演示；把师生之间在特定的情境中富有情感的交流变为通过网络的信息交互；把教师和学生、学生和学生之间亲切的口头交流变成冷冰冰的人机对话，把“人灌”变成“机灌”，这将会带来过犹不及的后果。

2.发挥学生的主体性，注重“以人为本”

观摩一些英语教师的多媒体教学，发现他们在使用现代化教学工具的同时，却在进行着传统教育模式的翻版，借助动听的音乐、美轮美奂的画面，教师“煽情”地滔滔不绝，课堂上看不到师生思维火花的碰撞。……