浅谈高职高专英语教学设计

摘 要：随着我国高职高专院校逐渐增多，高职高专已成为我国高等教育的重要组成部分。高校大规模的扩招，使高职高专学生人数也迅速壮大，在我国高校在校生人数中占有很大的比重。培养出能够适应当前社会的需求，并且具有一定英语应用能力的高职高专人才成为我们面临的一项艰巨的任务，对高职高专的英语教学进行改革已经刻不容缓。本文根据高职高专英语教育的现状，结合英语教学目标和现代社会对高职高专的需求，针对学生的英语学习情况进行英语教学设计，真正达到学以致用的目的。

关键词：英语教学设计；教学现状；教学目标

英语作为高职高专院校人才培养的一个重要组成部分，是大学生在大学期间必须选修的基础学科之一，目前高职高专英语教学中存在很多问题，促使我们对高职高专的英语教学现状进行改革。

一、高职高专英语教学现状分析

1.高职高专大多数学生英语基础一般

高职高专学生的英语基础普遍较差，特别是近几年高校扩招以后，学生本身英语基础和综合能力差，不能主动参与到教学环节，课堂气氛沉闷。导致很多学生有心想学，却无从下手，因而在心理上排斥英语，惧怕英语学习。对于学期期末考试，很多学生则抱着60分万岁的心态参加考试，没有积极应对英语学习，忽视英语学习的重要性。

2.高职高专英语课堂规模和时间的制约

高校扩招后，高职高专英语教学大多采用大班或合班上课的形式，虽然教师讲授法教学不受教学班人数的限制，然而教师也无法顾及到每个学生的学习情况，这是一个弊端。……