职校班主任队伍专业化建设的新实践、新经验

苏志强

【摘要】职校班主任队伍专业化建设关系到学生技能学习的水平，专业化的班主任队伍可以有效地对学生日常行为进行把握，进而很好的了解学生的心理，很好地促进了学生的学习效率。如何加强职校班主任队伍专业化建设是当下一大重点，本文在了解相关实际情况的基础上提出了有效建议。

【关键词】班主任队伍 专业化建设 新实践 新经验

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0183-02

前言：职业院校基本单位是班级，班主任作为班级管理人有责任对班集体负责，所以，职校中班主任队伍建设十分重要。通过了解班主任队伍素质建设现状，进行了职校班主任队伍专业化建设的新实践、新实验。

一、班主任队伍专业化建设现状分析

班主任队伍专业化建设主要是指班主任队伍专业品德、专业知识、专业能力等多个专业化方面的提升。为了能够对班主任专业化建设提出合理的建议，必须能够对职校班主任队伍专业化建设现状有所了解。

近幾年，职校班主任队伍不断扩大，但是其质量却存在明显下滑现象，为了更好地分析这一问题，本文从三个基本的方面对其建设现状做出了分析。一是学校层面，在职业院校中，对于教师队伍提出了更高的要求，这也就意味着职业院校发展主要是讲学生技能作为重点[1]。而对于班主任队伍则未提出更高的要求，这也就在很大程度上限制了班主任队伍专业化建设的进行。二是学生层面。……