专科家庭经济困难学生心理特点分析

焦迎娜　张燕　李桐　徐传庚

摘要：通过对心理健康教育主管领导、在校大学生、辅导员、心理社团成员、心理学任课教师、心理健康教育中心辅导教师等进行深入访谈，以及心理测验调查、个体咨询案例分析，发现家庭经济困难学生身上存在的心理特点主要是：学习压力大，紧张焦虑情绪多，自强自立，挫折经验多，身心俱疲，人际交往方面渴望关怀又消极退缩，羡慕与嫉妒同在，感恩与不满并存，总体心理健康状况不佳，需要政府、学校、社会的关注与干预。

关键词：专科；家庭经济困难学生；心理特点

中图分类号：B84 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）033-000-02

近年来，我国国民收入不断提高，人们的生活越来越富裕。但是还有一部分家庭因为各种原因导致经济收入不高，生活比较困难。生长在这些家庭中的大学生成为高校家庭经济困难学生（又称贫困大学生，简称贫困生）。有学者调查发现，在全国1000多所高校中，贫困大学生的比例为20%，特困生的比例在5%一l0%之间，且二者还有上升的趋势[1]。李春山等人通过调查发现贫困大学生在大学生总数中所占比例逐年提高[2]。笔者所在的学校每年提出申请并被评定为家庭经济困难学生的比例至少是20%。

陈菊珍[3]、陈秋莉[4]、蔡雨沁[5]、张静[6]、李海星[7]、陈雯[8]、李锐[9]等人的多项调查研究结果显示，贫困大学生是心理问题高发人群，且心理健康总体水平低于非贫困学生。但是，也有研究提出了不同的观点。如邓硕宁等人发现大一新生中贫困生某些方面心理健康水平略高于非贫困生[10]。……