初中英语写作有效性探索

安少静

摘 要：要想提高初中学生的英语写作能力，广大初中英语教师首先要转变传统的教学方法，对初中英语写作加以重视，在日常的教学中注重对学生进行英语写作知识的渗透。具体做法：转变传统的写作教学理念；有针对性指导写作；鼓励学生多背多记；鼓励学生多进行写作练习等等。

关键词：初中英语 写作 有效性

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）12（c）-0185-02

初中阶段的英语教学比较注重培养学生听、说、读的能力，学生的英语书面表达能力相对比较薄弱，因此，很多初中学生出现惧怕英语写作的心理。要想提高初中学生的英语写作能力，广大初中英语教师首先要转变传统的教学方法，对初中英语写作加以重视，在日常的教学中注重对学生进行英语写作知识的渗透。

1 当前初中英语写作教学中存在的问题

1.1 学生对英语基础知识掌握不牢固

对于初中生的英语写作来说，无非是将日常学习中所学到的词组与短语相融合，组成简单的句子，并用之将自己想要表达的意思写出来。但通过多年的英语教学，笔者发现当前学生写作水平普遍不高的原因是：学生对英语基础知识的掌握不牢固。这个问题直接导致学生在进行英语写作时，不能用合适的词语、短语将自己想要表达的内容描述出来。大多时候，学生写出来的作品，语言与内容不一致，语法与时态不一致，这些写作中出现的问题，大多是因为学生对基础知识掌握不牢固所造成的。……