关于青少年科普政策分析

摘 要 辽宁省依据《全民科学素质行动计划纲要》结合自身条件制定了《辽宁省全民科学素质行动计划纲要实施方案》及相关科普政策，但在省级政策中存在的问题，不利于青少年科普的推进。本文通过制定分析标准并分析辽宁青少年科普政策，提出改进建议，以便有效提升辽宁省青少年科学素质。

关键词 青少年；科普；科普政策

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）180-0102-03

为有效提升全民科学素质、树立科学精神，国家出台了多部相关政策，国家领导人的讲话中也多次提及全民科学素质提升问题。辽宁省依据《全民科学素质行动计划纲要》结合自身条件颁布了《辽宁省全民科学素质行动计划纲要实施方案》（简称《辽宁纲要》）。下面就《辽宁纲要》中有关青少年科普问题做简要探讨。

1 青少年科普政策概述

1.1 青少年科普的涵义

科普是科学普及的简称。随着“双创”声音的扩大，科普一词已被广泛熟知，但各界却没有为科普做明确的定义，厘清界限，青少年科普作为科普的下位概念也同样“身无名分”。

在2002年《中华人民共和国科学技术普及法》中提出：开展科学技术普及，应当采取公众易于理解、接受、参与的方式。网络有释义：科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。……