拓宽审美视野 激发课堂活力

王玉娟

摘要：中职学校音乐课可以从以下几个方面来拓宽学生审美视野，激发课堂活力：开展内容丰富多彩的备课，设计灵活多样的教学形式，上好经典名曲的欣赏课，展现风格独特的教学风采，架起音乐艺术与其他学科以及与地方特点相通的桥梁。

关键词：音乐；拓宽；活力

雨果有这样一句名言：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，另一把是音乐。”可见音乐教育在素质教育所起到的重要作用。21世纪的人才应该是厚基础、宽知识、强能力、高素质的，这就要求我们培养学生具有知识和能力的同时还要有健康的情感体验和审美能力，音乐教育是向学生实施美育的主要手段，是学校教育工作中不可或缺的部分，它对学生的知识、技能、情感、意志等个人素質的发展具有深远的影响。新《课程标准》强调音乐教师应“深入领会课程的基本理念，开拓思路，创新方法，以音乐为本，以育人为本，全面实施课程价值和课程目标。”因此，教师要深挖教材内容，充实音乐课堂，最大限度拓宽音乐视野，实现音乐课程的价值和目标。

一、开展内容丰富多彩的备课。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教师只有以丰富多彩的教学内容，结合实际学生的体验，才能激发和培养学生的学习兴趣，从而将音乐基础知识和基本技能的学习，有机渗透于学生对音乐艺术的审美体验之中。比如，在课堂内容的延伸上可以让教材与社会生活、实践相联系，激发学生兴趣和自信心；……