动漫商业项目推动课堂实践教学研究

崔爽

摘 要：随着时代的发展，动漫职业教育除了注重学生的动手能力培养外，同时也更加注重专业技能和社会的接轨。通过商业项目推动课堂实践教学改革，改变以教师“教”为中心的灌输式教学形式的传统教学模式，在课程的教学设计上采用理论服务于实践的模块化商业项目驱动式教学组织模式，这种模式是参照动漫企业的项目驱动过程而制定。课外运用漫画绘制软件来进行实际的商业项目制作，使学生“要去学”变成“想要学”，增强学生自学能力和行业拓展能力。

关键词：动漫职业教育 商业项目驱动式教学 “要去学”变成“想要学”

一、动漫职业教育中的商业项目驱动式教学

如何在人才培养中形成动漫设计思维并提高学生的动手绘制能力，调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜能是在课程教学过程中一直贯穿并较难解决的关键性问题。同时突破课程的单一性，加强课程融合贯通，既要扭转教师的观念，又要科学合理的弹性设置专业模块，使之产生互通互融。与企业、产业界共同建设创意产业人才培养基地，得到企业、产业界的信任和支持，搭建一个企业、教师、学生共同参与创意实践的平台，给师生创造“学中干，干中学”的机会。

市场是衡量商品价值的天平，社会是衡量教学质量的天平。将教学成果转化为市场产品，并结合市场反馈来检测教学质量，指导教学改革，使人才培养更具有针对性和适用性。

二、商业项目驱……