关于利用微信提高小学班主任管理实效的思考

钟万年

【摘 要】微信，作为现代网络交流的重要工具，它在小学班主任创新管理中发挥着重要的作用。微信作为教育管理的“新宠儿”越发吸引人们的眼球，它正以超乎想象的影响力改变着小学生的生活和学习。本文以微信文化的发展作为切入点，引发思考，分析在微信文化背景下小学班主任教育创新的有效策略和方法，为信息环境下强化班主任管理教育提供一些参考，从而提升小学班主任管理实效，促进学生的健康成长。

【关键词】小学；班主任；班级管理；微信；管理创新

微信在来势汹汹的网络洪水中，正以一种崭新的姿态成为主流传播媒介，不断渗透到班主任教育管理中，为小学班主任的教育管理提供了便利，大大提高了班主任管理的效率，为我国教育事业的蓬勃发展起到了促进的作用。因此，微信作为一种新的网络信息载体，它的发展必将成为新时代班主任工作的重要话题。

一、微信的特点

首先，微信具有即时通讯、易于交流的特点。

作为一种即时通讯工具，它的通讯时间非常短，可以大大缩短与通讯对象的沟通时间，不管是信息的输入还是输出，都能体现实时状态，与传统的短信沟通方式相比，更迅速、灵活、智能，充分体现其“时效性”。而且它易于交流，只要打开对话框就能交流。

其次，微信具有节省资费的特点。

作为一种平台沟通的工具，目前平台的供给和使用是完全免费的，用户可以免费下载应用软件，只需在使用过程中支付运营商少量的流量费，无需太多的额外费用。……