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陈芝

摘 要：本文着重探讨“课上Talk show”在小学高段英语中的运用。笔者在教学中尝试把 Lets talk和Talk show进行有机地融合，帮助小学高段的学生从教材中找到想说的话题，通过创设语境、关注细节、激活旧话题等让其说得更多，从而有效提高学生口语表达能力。

关键词：课上Talk show 话题 高段英语

一、课上Talk show的提出

Talk show （又称脱口秀），就是学生能在真实语境中自由地谈话，随意地交流，发展英语思维。每节英语课上划出几分钟Talk show的时间，让学生以各种形式来展示自己的英语口语。它是以学生发展为本的新课程理念的产物，主旨是要让学生喜欢开口说，勇敢说，在实际的语言操练中提高他们的口语交际能力。[1]

二、课上Talk show内容的选择

PEP教材上有很多“说”的板块，如Lets talk， Lets chant， Lets sing和Story time。其中，Lets talk板块是教材的核心内容，它于一个有意义的对话语篇中融入本单元的核心句型和词汇，让学生整体体验词汇和句型的语用情境，并可作为范例，帮助学生在实际情境中运用语言进行口头表达。[2]

1.创设语境，设计活动，让学生有境可用

英语教学要注重培养语言实践，培养学生的语言运用能力，Talk show正是在这个目标下应运而生。教师围绕Lets talk中的中心话题，创设语境，设计多样的活动，让学生联系生活实际自由表达，从课本内容走向真实生活，真正达到培养学生综合语言运用的能力。

[案例一]PEP Book5 Unit5 There is a big bed Part A Lets talk

该文本是讨论房间设置话题，在朗读演练后，教师引导学生描画“My dream room”，运用目标句型“There is…. The…is on/in/under…the…”讨论“My dream room”，跳出文本，進行话题的拓展与应用，使学生在讨论与描述中乐于参与和表达。……