初中科学课堂开放式教学研究

【摘要】初中科学课程与其他课程相比，更多的是锻炼学生的动手与实践能力。在初中科学课堂教学中，为达到较好的课堂教学的质量，教师需要采用有效的且适合的教学方法。本文则主要探讨的是开放式教学方法在初中科学课堂教学中的运用，并阐述了开放式教学方法的原则，深入探究了开放式教学方法在初中课堂教学中的运用策略。

【关键词】初中科学 课堂教学 开放式教学

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0172-02

引言

初中科学课程主要包括了物理、化学等理科性质的学科，这也意味着学生在学习初中科学课程时耗费的脑力是极大的，科学课程对学生的动脑和动手能力有较高的要求[1]。因此，在初中科学课程当中，实验教学的方式是较为常见且普遍的教学方式。在初中科学课程中除了实验教学方式能够达到一定的教学效果之外，开放式教学方法也能够起到一定的效果，并且教师也可以将开放式教学方法上升到一种理念的角度，从而在每堂科学教学当中得以运用和实施。

1.初中科学课堂开放式教学概述

在初中科学课程当中，其教学的内容与我们的生活息息相关。但初中科学课堂教学又比生活更为系统，其内容是上升到理论的高度，并且对相关的规律等都有科学的解释[2]。因此，在课堂教学中，教师和学生都必须以严谨且严肃的态度去共同实现科学课程的教与学。而所谓的开放式教学，主要是指教师在教学的过程中，摆脱过去较为封闭式的教学，在教学内容、教学时空、教学评价等环节进行优化重组，从而达到促进学生开放性素质发展的一种教学。……