成人零基础素描教学中的难点分析

吴寅

成人零基础素描教学过程中有普遍性难点，其成因是人们对素描的认识误区和心理负担，以及关键技术要领掌握不到位。但成人具备一定的学习优势，在教学中合理、充分利用这些优势，各个击破难点，可以使成人迅速掌握素描要领。

一、成人零基础素描教学的背景与特征

近年来，许多成人开始零基础学习素描，笔者分析了其盛行的背景。第一，终身学习的观念深入人心，很多人成年之后依然有兴趣主动学习绘画（素描）；第二，高校的学科布局调整，部分专业的新生是零基础状态，需要从头教素描；第三，大量的非艺术生普遍没有接触过素描，对绘画的概念十分模糊；第四，社会分工越来越细致，美工和设计由团队分散完成，且有电脑辅助，造成了造型基础教学的差异化需求。

随着计算机技术的日新月异，很多学科、行业的部分基础技能逐渐淡化。例如：工業设计、建筑设计、室内设计有视觉传达等学科逐渐降低了纯手绘的门槛，不一定把绘图作为高考科目，但在高教阶段有培养需求。同时，从业者在实际工作中暂时无法完全抛弃手绘。在社会教育、非学历教育中，素描也是各类手绘的重要教学模块。

这里所讨论的零基础的成年人，具有如下特征：第一，不以升学为目的，真实的学习动机是出于兴趣或工作需要；第二，学员已经历过高中教育；第三，学员的学习动力不完全是兴趣和好奇心，有可能是硬性要求，例如，行业准入门槛，或者行业必备技能。……