我校工科专业实验课程浅析

（河北地质大学，河北石家庄，050031）

摘 要：实验课程是学生课程中重要的一个环节，目前实验课程存在哪些问题，如何解决这些问题，是本文要研究的内容。

关键词：工科 实验课

一、宝石学专业培养要求

本专业学生在完成公共基础课和学科基础课的基础上，系统学习宝石及材料工艺学的基本理论和基本知识，重点要求掌握珠宝玉石及贵金属首饰的鉴定、加工、设计、商贸和宝石人工合成和改善的基本理论、方法及相关知识，具备从事珠宝玉石、贵金属首饰鉴定检测、设计加工和经营管理的基本能力。

二、宝石学专业涉及到的实验课程及主要内容

宝石专业涉及到的实验课程有：宝石光性矿物学、宝石矿床学、宝石鉴定技术、宝石改善与人工合成、宝石加工学、有色宝石学、钻石学等等。宝石光性矿物学课程共40个学时，其中实验课24个学时，主要讲授偏光显微镜下各主要造岩矿物和常见宝玉石矿物的光学特征、识别依据。利用显微镜分辩矿物薄片中的矿物种类等。宝石矿床学课程共48个学时，其中实验课程8个学时，主要讲授宝石矿床的形成条件、岩石特征、产状特征，各种宝石对应的产出矿床、特征等。涉及到的矿床类型有岩浆型与伟晶岩型宝石矿床、热液型宝玉石矿床、外生型和变质型宝玉石矿床。宝石鉴定技术课程共40个学时，其中实验课程26个学时，主要讲常规宝石鉴定方法以及常用到的大型鉴定仪器如电子探针、X衍射光的分析和使用原理、鉴定方法等。用到的实验仪器主要有放大镜、显微镜、偏光镜、折射仪、分光镜、二色镜、滤色镜及紫外灯等。宝石改善与人工合成课程共32个学时，其中实验课程8个学时，主要讲珠宝玉石中主要的优化处理方法、过程原理、鉴定方法，以及珠宝玉石的人工合成技术、方法、过程鉴定依据等。涉及水热法合成宝石鉴别、焰熔法合成宝石鉴别、助熔剂法合成宝石鉴别等。宝石加工学课程共48个学时，其中实验课程32个学时，主要讲人工合成宝石的鉴别，钻石的琢型及切割方法等。涉及内容有标准圆钻琢型的冠部切磨练习、标准圆钻琢型的亭部切磨练习、祖母绿琢型的冠部切磨练习、祖母绿琢型的亭部切磨练习，椭圆弧面型宝石的切磨练习。有色宝石学课程共80个学时，其中实验课程32个学时，主要研究彩色宝石学的致色机理、产地、种类、各种性质、鉴定依据等以及其人工合成、优化处理的鉴别特征。涉及到的相关内容有红色系列宝石鉴定、蓝色系列宝石鉴定、无色透明系列宝石鉴定、绿—深绿色系列宝石鉴定、黄色粉色系列宝石鉴定、紫色系列宝石鉴定、常见玉石的鉴定、有机宝石及多品质宝石的鉴定。钻石学共56个学时，其中实验课程32个学时。主要介绍钻石的基本性质及钻石的克拉重量、颜色分级、净度分级、切工分级、4C分级的规则、条件和方法，使学生能够了解钻石品质等级划分知识，掌握钻石分级的技能。

三、实验课程存在的问题

1.有些课程实验学时少，从统计来看，在本专业涉及的主要七门课程中有四门课程实验课程所占百分比达到了50%以上，可见，我们对实验课程是十分重视的。但是，通过对学生做的问卷调查也发现，相当一部分学生认为实验课程学到的东西还不够多，希望增加实验课时数。2.实验室的利用率低，一般一个实验室只是满足两三门课的上课需要，还有的只是满足一门课程的需要。平时没有课的时候实验室处于闲置状态，造成资源的浪费。3.实验样品有的存在欠缺的情况。学生反映的些课程实验样品偏少，希望多看一些样品。四、实验室人员欠缺。目前实验室老师有三个人，负责五门课程总共106年学时的实验课程，一般实验课程是分班上的，所以他们的工作量就增加了一倍。除了上课前准备实验标本，协助老师上课，他们还要负责实验标本的整理工作，实验室平时的日常管理工作，实验仪器的维护工作等，工作量较大。

四、解决问题的办法

1.就開放实验室来说，天天开放实验室不太现实，因为开放实验室要耗费人力，需要有人在实验室，准备各种标本。目前实验室的人手较少，两个负责实验标本及协助上实验课的老师忙不过来。那么我们建议让学生预约实验室，并注明每次实验可能会用到的实验标本，以便实验教师提前准备，当预约人数达到30人时，在其他课程不占用实验室的情况下，安排一些学生在实验室做一些实验，让一些热爱本专业又负责任的学生加入进来，这样学生既可以在实验室多一些看标本的机会又减轻了实验教师的负担。2.加大实习经费的支持力度，通过实习弥补实验课程的不足。宝石学专业的学生在四年的学生过程中，会去山东蓝宝石博物院、山东沂蒙钻石国家公园、北京五寰珠宝市场、北京潘家园古玩市场石家庄南三条市场及周边珠宝市场实习。但是由于受到实习经费不足的限制，本来三周的实习有可能压缩成了两周，两周的实习有可能压缩成了一周。所以希望学校在实习经费方面加大资助力度，让学生能够有更多机会更长时间在外面多学习一些书本上所讲授不到的知识和技能。3.学校多搞一些相关专业的讲座，比如前不久请珠宝玉石鉴定专家欧阳朝霞女士作的报告《我与珠宝的一场美丽邂逅》和宝石专家於晓晋作的报告《漫淡国际珠宝商贸的新趋势、新变化》吸引了许多学生前来倾听，大家觉得专家的讲座对他们受益非浅，让他们能够了解到市场最前沿的知识，开阔了神野，学到了书本上学不到的知识。

参考文献：

[1]王晓华.高校开放实验室建设的探索.实验室研究与探索.2013，（9）.

[2]杨宇科.加强高校实验室建设与管理的思考.实验技术与管理.2012，（10）.

作者简介：董墨菲（1974-），女，汉族，河北丰润人，河北地质大学宝石与材料工艺学院教学秘书，助理研究员.