走出家庭教育的误区

简微

摘要：逆反心理，若不引起全社会、教育工作者及家长的重视，极易引起学生心理健康方面的问题，对学生健康成长会造成极大的影响。因此，研究逆反心理的形成与疏导尤为重要。

关键词：中学生；逆反心理；家教方式

中图分类号：G635.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）03-0130-01

由于生理和心理的不断成熟，中学生的自我意识逐渐增强，逆反心理表现突出，对其身心的健康成长产生许多负面效应和不良影响。因此，家长应给予关注和重视，并能正确地识别中学生逆反心理，分析原因，进行有效地疏导，从而促进中学生心理健康成长。

1.家庭教育与孩子形成逆反心理的成因

1.1 溺爱型教养方式。在这种家庭教养方式中，父母将子女放在特殊地位，对子女过于关心和爱护，对子女提出的过分要求百依百顺。在这种环境中子女容易形成以自我为中心的心理，容易养成放纵、任性、自私等习惯，做任何事情具有依赖性，甚至有些子女会形成霸道、蛮不讲理的坏脾气。当到达中学阶段时，随着处理事情的增多以及父母对子女的管教放松，这类中学生面对竞争压力，往往缺乏自信、意志薄弱、甚至表现出软弱无能。在这种情况下，子女在家庭中的优势和特权全部消失，加上心理没有做好充足准备，心理的落差会让中学生处理事情更加极端，甚至完全不符合常规。在与社会不断接触过程中，自信心不断受到打击，非常容易形成逆反心理。

1.2 专断型教养方式。这种家庭教养方式下，父母经常发号施令去强制子女不愿意做的事情，不能按照要求去做或者做的事情不完美，就会严厉惩罚子女，比如罚站、不准吃饭甚至毒打子女。这种环境下子女时刻处于紧张状态，体会不到家庭的温暖，容易让子女养成粗鲁待人、不团结的性格，甚至做事情极端，产生不良后果。到达中学阶段专断型的教养方式给子女心理带来影响之间表现出来，比如，意志力差、感情冷漠，甚至会离家出走， 严重时会选择轻生。

这种家庭教养方式本身就存在缺陷，父母没有设身处地为子女着想，认为子女就应该被自己驱使。当到达中学生阶段后，子女们压抑被释放出来，做事情故意不按照父母的要求做，表现出较大的随意性。这是典型的逆反心理，给子女完美人格形成造成严重影响。

1.3 纵容型教养方式。父母为了赚取更多的钱，将主要精力放在工作上，部分父母下班时忙着打麻将等娱乐，对子女教育采取放纵的态度，子女做任何事情都不管不问。做错了事情父母对子女的行为没有正确引导，给子女犯下更大的错误埋下隐患。由于缺乏父母的关爱，子女在家庭中有种被忽略的感觉，渐渐失去归属感，形成冷漠、自控能力差、自以为是的性格。

这种家庭教养方式中，父母没有完全尽到监护人的责任，使子女做事情缺乏思考，完全按照自己的意愿进行。到达中学阶段子女性格缺陷表现更加明显，比如当取得成就时没有得到父母的鼓励，子女就缺少探索未知事物的热情。子女做事情不会过多的考虑后果，以致于酿下大错。这种父母教养模式下子女不能正确定位自己，在处理事情上也会表现出一定的逆反心理。

2.中学生逆反心理的矫正

2.1 父母自己应加强学习，尽可能多掌握一些青春期生理和心理发育方面的知识，以便全面透彻地了解孩子在这一时期的发展特点、变化原因，以及家长应当采取的对策，增强教育孩子的科学性和针对性。同时，家长还需要通过各种途径和方式引导孩子了解一些青春期发育方面的科学常识，使孩子提高自我认识和自我调节能力，加快成熟的步伐，顺利地走出"青春危险期"。

2.2 孩子进入中学后，平时要多留心他在生理和心理方面所发生的微妙变化，发现异常要及时给予帮助和疏导，力争把问题消灭在"萌芽状态"。这个阶段除了必要的生活和学习之外，孩子的共同特点是业余时间喜欢与同龄人交友，但由于分辨能力差，很容易把那些缺点较多但显得见多识广、活动能力强的人当"朋友"，并且不听家长和老师的告诫，反而对这些所谓"朋友"的话信以为真，言听计从。

总之，大部分青少年随着知识的的增加和视野的开阔，他们对外界开始充满兴趣，这时期青春期叛逆心理和渴望獨立的要求非常明显，但在生活中又往往被压抑，家长的教育方式以及孩子生长的环境对于孩子都有影响。家长与孩子沟通不畅、对孩子要求过于严厉、在教育孩子时不太注意给孩子自由或过于专制、管束太多，不太注重孩子的独立能力的培养、事事替孩子包办，不但得不到孩子的认同和感恩，相反会使孩子产生逆反心理。

参考文献：

[1] 王雪，张丽娟，郭志. 父母教养方式与中学生逆反心理的相关研究[J]. 邯郸学院学报. 2012（01）

[2] 于红军. 高中生逆反心理与父母教养方式之间的关系分析[J]. 出国与就业（就业版）. 2011（24）