构建艺术氛围 体验戏曲经典 弘扬地方文化

姚毅婷

摘 要：戏曲艺术教育能有效促进幼儿的身心发展。我园把锡剧活动纳入课程，与幼儿的一日活动及五大领域有机结合，通过创设锡剧戏境、开展形式多样的教育活动、开设丰富的区域游戏、挖掘家长及社区的有益资源等多方面的努力，尝试激发幼儿进行主动的学习，并使幼儿在自主学习的过程中体验到锡剧的魅力。

关键词：锡剧；激趣；育情；历美

戏曲艺术教育能有效促进幼儿的身心发展。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，幼儿期的艺术活动主要有音乐、美术和文学等多种形式，艺术活动的特性符合幼儿的思维水平和认知特点。”

锡剧是我们的家乡戏，享有“太湖红梅”的雅号，它委婉柔美，悦耳动听，时而婉转凄美，时而高亢激愤，具有隽丽江南的水乡风格。我园把锡剧活动纳入课程，与幼儿的一日活动及五大领域有机结合，在课程中遵循幼儿的兴趣，从幼儿已有的知识经验水平出发。我班在锡剧课程的实践中，通过创设锡剧戏境、开展形式多样的教育活动、开设丰富的区域游戏、挖掘家长及社区的有益资源等多方面的努力，尝试激发幼儿进行主动的学习，并使幼儿在自主学习的过程中体验到锡剧的魅力。

一、激趣：创设锡剧戏境，激发学习兴趣

1.创设锡剧硬环境，激发对话兴趣

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。……