一图胜千言，构建中职高效课堂的课例

吴红梅

一、课例主题及背景

1.课例主题

（1）课例名称：概念类复习之—国际贸易的分类。

（2）年级学科：中职 高三年级学生。

（3）教材版本：高等教育出版社 第一章国际贸易概述 第二节国际贸易的分类。

（4）课例主题：在多媒体提供的情境感知，引导学生在“做中学，学中做”，通过活动的参与，提升学生的能动性，提高教学的高效性。

2.课例背景

这节课是以创设高效课堂为前提的一堂市级公开课，学生是本校学生，教师一直在该班授课，学情掌握情况很好，师生关系和谐。针对本课例需要解决以下几个问题。

（1）提升学生学习效果。作为第二轮复习，怎样避免教师炒冷饭现象，调动学生自查、自纠、自补，提高学习效果。

（2）查漏补缺，完成考点教学要求。外贸类高职考考纲对《国际贸易基础知识》中，概念类的识记与理解、运用所占分值比例在满分90分中，识记知识约占86%，而作为学生对于识记类的考点在复习中也是最薄弱的。国际贸易的分类中涉及的概念有24个，零星分布的概念类的知识点非常多，很难牢固掌握，怎样根据考纲要求，有效地结合学生的学情，完成考点教学要求，帮助学生查缺补漏。

（3）提高课堂教学有效性。创设怎样的教学情境提高学生的学习效果，学习能力，构建知识体系，实现课堂教学高效性。

（4）促进师生、生生合作。作为理论课分值比重重，如何让学生在学习过程中增强自信心，为高三迎考做好准备。

二、教学设计

1.教学设计的指导思想及依据

依据浙江省单考单招高职考考纲要求和新课改的理念，结合生本教育的四突出要求，即“突出学生；……