素质教育环境下的大学体育教学改革初探

董国春

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）04-000-01

摘要近些年来，我国新课程改革的不断优化，使得素质教育的理念逐步深入人心。在专业化的背景下，大学的体育教学改革应以学生为主体，进行创新教育。基于这样的现状，本文主要介绍了素质教育背景下的大学体育教学改革意义，并进一步分析了素质环境下的大学体育教学改革策略。

关键词素质教育体育教学改革大学策略

一、素质教育背景下的大学体育教学改革意义

虽然当下的素质教育已经被推广多年，但是应试教育的影响仍是根深蒂固。值得庆幸的是，很多高校已经有了素质教育的改革意识，这也为素质教育的创新与发展提供了良好的契机。在大学体育中进行教育改革，最终的受益者是学生，体育素质教育将会增加学生对体育课程的热情，让学生掌握良好的学习方法，拥有一定的健身意识。从这个方面来看，对于增强学生的身体素质以及社会竞争力大有裨益。体育教育不仅能够强健学生的体魄，增强学生的体质，同时也和德育教育相互作用。在我国传统的教育观念中，教师的职业被赋予了“传道、授业、解惑”的标签，事实上，传道是教师的首要任务。在我国的现代化建设不断加快的情况下，要想切实有效地提升整个中华民族的素质，就需要重视起来对学生的德育教育。除此之外，大學生体育素质教育只是素质教育改革的一个环节，它的推行与发展，有助于推动大学的全面教育改革。……