浅析地方文化在小学综合实践课程中的开发和利用

郭振立+石慧

【摘 要】 随着新课改的不断深入推进，小学综合实践正以全新的理念、独特的方式和更高的要求进入课堂。因此，要树立学科的课程资源意识，因地制宜，充分开发利用各种教育资源，拓展综合实践活动课程的课程外延。红旗渠是全国青少年德育教育基地，全国各地的大中小学生纷纷前来学习参观，而我们更有必要在课程实践中通过开发和利用地方文化，让学生了解林州市红旗渠的红色文化，通过人文景观、自然风光了解、热爱家乡，学习红旗渠精神，传递时代正能量，铸就中国梦。

【关键词】 小学综合实践活动；课程资源；开发；利用

【中图分类号】 G622.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01

综合实践活动课程内容富有开放性和可选择性，强调各种教育资源的有效开发和利用。增强学生的家乡自豪感、社会责任感，激发学生的创新精神，继而促进学生的发展。结合综合实践课程的要求，根據小学生的特点，紧密结合现实生活，综合运用所学知识和生活常识，坚持以学生为主体，以实践为主脉，开展创新性、趣味性、探索性为主要特征的综合实践活动，让综合活动课程真正走进小学生的学习生活，从而培养小学生的创新意识、实践动手能力，全面提升学生素养。

一、对学生发展的价值与意义

综合实践活动课程的实施以学生为核心，立足生活和社会实践，强调学生的亲历和体验，让学生积极参与，运用所学知识和技能解决各种实际问题。实现学生与自然的关系、与他人和社会关系的均衡与整合，旨在满足学生成长的客观需要，发展学生的创新精神，培养学生的探究能力、创新精神和综合实践能力，培养其爱国主义精神，增强其责任感，最终促使学生个性健全发展。……