有效提高函授生到课率的对策研究

内容摘要：成人高等教育为终生学习体系的建立作出了重要贡献，然而，近年来成人高等教育在发展的过程中也存在着一些问题，成人函授生的到课率普遍较低便是其中很突出的一个问题。通过调查和访谈，分析了影响函授生到课率的原因，以及有效提高函授生到课率的对策：改革教学内容，改进教学方法，加强形成性考核、以考促学，注重校内外的管理监控。

关键词：成人高等教育 到课率低 原因及对策

在高等教育大众化和学习型社会快速发展的进程中，成人继续教育为终生学习体系的建立作出了重要贡献。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》也指出“继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。”然而，近年来成人高等教育在发展的过程中也存在着一些问题，成人函授生的到课率普遍较低便是其中很突出的一个问题。

2017年3—4月，我们对延安大学在校成人函授生学生进行了有关到课情况的抽样调查，通过对调查结果的统计，再加之与成人函授各级教学管理人员、一线教师的座谈调研，我们分析了影响成人函授生到课率低的主要原因。

一.影响函授生到课率的原因分析

1.工学矛盾较为突出，学生难以全身心投入参加成人函授继续教育

从学生入读函授时的年龄来看，大都集中在26—35岁之间，学生群体总体年龄结构趋向年轻化，且大部分为在职在岗人员，这些成人函授生往往处于家庭和事业的双发展阶段：一方面他们可能面临着抚育子女、承担繁重家务的家庭压力，另一方面大部分学生来源于按工计酬的企业单位，激烈的社会竞争使得他们面对工学矛盾时往往选择了上班。……