农村小规模学校社团建设的瓶颈与突破

杨国珠

内容摘要：我校针对班级数少、班额小，学校的硬件设施、师资队伍配备与城镇学校相对薄弱的特点，精心谋划、多措并举，逐渐突破了器材、师资、场地、课程等诸多瓶颈问题，使社团建设向专业化、特色化发展，走上了良性循环发展道路。

关键词：农村 学校社团 建设

我校的社团建设坚持立足于农村小规模学校现状。针对班级数少、班额小，学校的硬件设施、师资队伍配备与城镇学校相对薄弱的特点，精心谋划、多措并举，逐渐突破了器材、师资、场地、课程等诸多瓶颈问题，使社团建设向专业化、特色化发展，走上了良性循环发展道路。

一.想方设法解决器材场地等问题。俗话说“巧妇难为无米之炊”，社团建设首先需要解决器材和场地。我校通过争取上级购置、接受捐赠、自筹购买三种方式进行解决。在县局的大力支持下，配置了电子琴、电钢琴、钢琴、手风琴、打击乐器等音乐教学器材，配置了乒乓球台、足球、等体育器材；配置了画架、制作工具、模型等美术器材。在助学团体帮助下，购置了二胡、笛子、口风琴、学生电子琴等学生学习所需器材；同时，学校自筹资金建立了音乐、美术、体育器材室，购置了跳绳、乒乓球、跳棋、五子棋、颜料画笔等必备器材；按学校校舍紧缺的实际将部分教室定为社团活动基地，解决了学校特色社团的需要。

二.是需要解决师资。我校社团通过两种方式解决了带团教师问题。第一种方式是学校教师每人都要根据自己的特长和兴趣参加一个社团。……