浅谈汉语课堂中的师生体距原则

内容摘要：体距即人与人之间的距离，研究人们在交际时保持的身体的距离，并且体现出来的特别的含义。它认为个人以及个人扩展的范围构成了一个相互关联的系统。在不同的场合，由于交际双方的不同关系，其体距也是不一样的。同样，不同的体距也反映了不同的文化背景、民族特点。把握好交际的体距原则，在交际中是很必要的，特别是在跨文化交际中，而汉语教学课堂是典型的一种跨文化交际的课堂，因此在汉语教学课堂中把握好恰当的师生体距是十分必要的。本论文将探讨体距的分类及其在东西方国家的差异，并结合在韩国的教学经验，研究和总结体距原则对汉语教学课堂的启发作用。

关键词：体距 体距差异 汉语课堂 启发

一.体距的含义及分类

德国哲学家叔本华（Schopenhauer）曾经讲过一个寓言：在寒冷的冬日，一群豪猪为御寒而彼此挤到一起，可是很快它们便感觉到对方有刺，于是相互分开，而寒冷迫使它们再次相互靠近，结果又被刺痛。就这样反反复复，直到最终找到一个使大家都能忍受的最佳的适中距离，这就是叔本华的豪猪法则也叫刺猬法则同样，社交的需求使人们走到一起，但每个人自身不同的性格和一些特殊的毛病又将每个人相互之间的距离拉开。所以，人与人之间的交往也需要找到一个让大家彼此都能忍受的最佳的适中距离，这种距离体现了一种礼貌和良好的举止。如果距离太远会使人……