时间消费谁做主

秦立三+姜丽影

摘 要：在问卷调查的基础上对吉林市两所小学五年级小学生七个时间消费项目进行了总体分析和差异分析，并根据五年级小学生现有时间消费特点，提出适合五年级小学生的理性时间消费模式，在引发思考的同时为小学生高效利用时间提供参考。

关键词：小学生； 业余时间；时间消费

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0203-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.133

“时间都去哪了”唱出了人们对时间流逝的感慨，也引发了我们对自己时间安排的思考。带着疑问和思考，我们开展了“时间都去哪了”为主题的社会调查活动。调查了吉林市两所小学的五年级学生，研究其业余时间消费总量，业余时间内的消费项目、时间消费构成。在分析现状的基础上探讨适合五年级小学生的业余时间消费模式，以期让更多的小学生能够合理安排时间，提高效率，使身体和心灵都能够快乐成长。

一、研究方法

“业余时间消费总量”是指除了上学、吃饭、睡觉、日常起居以外的一周内学生可自由支配的时间总量。计算方法如下：168小时（总量）-68小时（睡眠）-38.5小时（上学）-8小时（用餐）-7小时（起居）=44.5小时，每周业余时间消费总量为45小时。调查采用问卷调查的方式。问卷调查对象为五年级小学生共计1160人。按照大于30%的取样率随机发放问卷进行现场调查，计算回收率，对有效问卷进行统计分析。

二、调查结果与分析

共随机发放问卷364份，取样率为31.38%，问卷回收率100%，有效问卷354份，男生171份，女生183份。以这些数据分别作为统计分析的样本总量，分析结果如下：

调查结果显示的五年级小学生对于自己时间的感觉是很忙、一般忙和不忙的比例分别为15.5%、59.65%和5.4%。男生觉得很忙的比例大于女生。

时间消费项目之一：写作业

结果显示57.3%的五年级小学生每天写作业的时间在1小时之内，34.5%的学生在1-2小时之间，仅有8.2%的学生超过2小时。男生每天写作业时间1-2小时之间的人数比例略大于女生。

时间消费项目之二：看书

结果显示42.9%的学生每天看书时间在0.5-1小时之间，有接近20%的学生每天看书的时间不超过30分钟，只有25.3%的学生每天看书的时间1-2小时。男生看书时间明显少于女生。

时间消费项目之三：锻炼身体

结果显示44.1%的五年级小学生每天锻炼身体的时间约为30-60分钟，34.2%的学生低于30分钟，大约20%的学生超过1小时。男生用于鍛炼身体的时间比女生多，这也与男生天性好动有关。

时间消费项目之四：做家务

结果显示31.1%的学生每周整理家务的时间在1-2小时之间，平均每天整理家务半小时的约占25.2%，说明学生也正走在自己管理自己的路上。女生做家务的时间明显多于男生，分析其原因很可能此消费项目的决定权在家长手中。

时间消费项目之五：看电视、上网、玩游戏

结果显示半数以上的学生在每周1小时以内，34.2%的学生在1-3小时之间，仅有7.1%的学生接近每周6小时，分析其原因可能是父母都不希望孩子过多地接触电视和网络以及手机游戏，这也从侧面反映出在时间消费的这个问题上很可能真正做主的是家长。

时间消费项目之六：与朋友玩耍

结果显示40.7%的学生每周与朋友玩耍在1-3小时以内，18.1%学生在6小时以上，分析原因可能与课后班关系很大。

时间消费项目之七：上课后班

调查结果显示65.8%的学生课后班个数在2-4个之间，17.2%的学生课后班个数在5-6个，11.9%的学生课后班个数1个以下。还有5%的学生课后班高达7个以上。

调查结果显示50.8%的学生每周课后班的时间在6-10个小时之间，有24.8%的学生每周课后班用时3-5小时，10.5%的学生课后班用时在2小时以下，但明显女生不上课后班及上多个课后班的人数要少于男生，这可能与家庭培养观念有关，还有待后续深入调查研究。

对于“花费时间最多的消费项目”的统计结果显示，五年级小学生花费业余时间最多的项目依次是上课后班>看书>其它>与朋友玩>写作业>看电视等>锻炼身体，课后班名列榜首，仅有6.2%人认为有很多的时间与朋友一起玩。

三、结论与建议

五年级小学生现有时间消费特点总结如下：

1.时间消费家长做主，我接受；

2.每周业余时间消费总量为45小时，每周七个时间消费项目用时37小时；

3.时间消费项目比例构成：课后班和写作业占去每周业余时间总量的40%；看书占15%，锻炼身体和与朋友玩约占20%，做家务约占5%，看电视，上网打游戏占2%；

4.每天有1小时以上其它时间消费占18%。

从消费理论上说，消费的主权归于时间拥有者，但对于五年级小学生这一特定群体而言我们觉得应该是“时间消费我做主，家长做辅。”学生有决定权，家长有建议权，双方协商决定。

建议五年级小学生理性时间消费模式应该为：时间消费我做主，家长做辅；每周7个时间消费项目用时41小时左右；时间消费项目比例构成为课后班和写作业占30%；看书占15%，锻炼身体和与朋友玩占25%，做家务约占8%，社会实践10%，看电视，上网打游戏占2%；其它时间消费项目占10%；平均每天写作业、课外阅读各1小时，做家务30分钟；课后班主要安排在周六和周日，周一至周五没有或只有一个课后班；规律锻炼身体，可选用多种方式每天1小时、 每周3次规律锻炼或每周2次较长时间锻炼。

参考文献：

[1] 赵文波.农业院校学生时间消费的分析与思考[J].高等农业教育，1998 （1）：79-81

[2] 王玲凤.中小学生课余生活及与主观幸福感的关系[J].中国学校卫生，2015（3）：390-393.

[责任编辑 齐真]