对外汉语口语教材的实用性

刘聪

摘要：教材是教师进行教学的第一步，教育教材语言是教师进行教学的关键，也是学习者学习的重中之重。随着教育教学理论的发展，教材的实用性在编写教材时成为各家关注的焦点。教材的实用性原成为进行语言教学的关键性原则，在语言教学这类语言教学课程中，教材的实用性尤为突出。实用性教材对教师的教和学生的学可以起到优化作用，在对外汉语教学中特别是口语教学中，口语教材的实用性直接影响到学习者的语言交际能力的培养和发展。本文主要探讨初级口语教材的实用性及其存在的问题并提出了一些解决措施。

关键词：对外汉语教学；口语教材；实用性

随着第二语言教学理论的发展，功能法和认知法等注重语言教学实用性流派的兴起，人们越来越认识到实用性在第二语言教学中发挥着重要作用。汉语作为第二语言教学中的汉语口语教材主要用于培养汉语学习者的语言技能和能力，因此教材的实用性在教材的编排中尤为重要。只有实用性的教材才符合人们的日常交际，也只有实用的教材才能激发学习者学习的积极性。因此对外汉语教材编写的实用性原则成为近年来大家关注的重点。然而，对外汉语教学教材中的实用性问题并没有得到很好地解决，依然存在着各种各样的问题。

一、对外汉语教材的实用性原则

对外汉语教材的实用性原则指出在对外汉语教材中教材内容要从学习者的需要出发，是学习者进行交际活动所必需的，是在生活中能马上应用的，也是学习者急于掌握的。……