浅谈农村高中高三备考的一些经验

潘秉雄

摘 要：为了最大限度地挖掘出学生潜能和个人特长，文峰中学认真分析学生学情和社会人才需求，努力寻求立足于社会并让老百姓认可的发展方向，科学、合理地运用教学方法，培养了各类人才，且近六年来高考普本人数大幅超额完成县上下达的普本以上任务指标，普本超任务率连年居全县第一。分析研究文峰中学取得成功的经验，进行推广是十分有必要的。

关键词：农村高中；高三备考；经验之谈

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0029-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.017

笔者所在县近年高考普本上线总人数为一千多人，其所在农村高中在中考招生全县前1000名只有十几人的情况下，近六年来高考普本人数分别达到63人、117人、195人、261人、360人、453人，大幅超额完成县上下达的普本以上任务指标，普本超任务率连年居全县第一。逐年取得的优异高考成绩，吸引着附近的兄弟学校不断前来参观学习。现把取得成功的一些经验进行简要总结，以便和各位教学同仁进行交流，获得批评指正，取得共同进步。

一、正确确立指导思想

（一）总体思想

进入高三后，全面创建年级文化建设，大力营造高考备考氛围，并将总体备考思想张贴上墙。比如教学思想为“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习”；团队思想为“特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献”；管理思想为“树信心，誓拼搏，细落实，谁能争锋？抓基础，勤演练，严管理，定有收获”。

（二）分期思想

第一学期的指导思想是要求教师研究三年教材和高考试题，详细制定一轮复习计划，强化第一轮资料整合并落实好周练工作，通过设立虚拟班尽最大可能夯实中上等学生的基础知识和提高他们的学习成绩。……