少先队创意主题活动实践与研究

胡秋艳

一、课题的提出

当今社会，知识快速累积，科技突飞猛进，孩子必须具有足够的能力才能面对未来复杂多变的社会变革，只有善于学习并终身学习的人，才不会被淘汰。2012年9月，《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》明确规定，少先队活动课要作为国家规定的必修的活动课。少先队活动课是党的儿童组织特有的课程，是党团队一脉相承的课程，也是对少年儿童进行分层教育的科学系统的探索。

筹划搞一个创意的少先队主题活动，必须想明白为什么要搞？必须搞清楚通过活动想达到的目的是什么？因此在策划活动、确定目的前，首先要加强调查研究，并掌握各种有关活动的信息。如形势的发展、时代的背景、上级的要求、社会的热点；要知晓队员的需求，了解队员思想、心理、兴趣、个性等，就当前来说，大队辅导员在进行主题队活动策划时，必须要紧紧围绕实现少先队教育的根本任务，进行调查研究。要了解广大中队辅导员是否了解多元文化背景下的时代要求，是否真正领会团中央、全国少工委的最新工作要求，还要调查少先队员对共产党、共青团、少先队组织概念的认识现状，对新中国60年建设成就的知晓，对少先队60年成长发展的了解，以及少队员学习掌握《队章》的现状等等，只有在此基础上，才能确定开展少先队主题活动的目的。活动目的要定的明确集中，实事求是、突出重点，表述要具体明确、简明扼要、切实可行，不能含糊其辞，散乱不清。活动目的写作注意两个问题：一是要从队员受什么教育的角度写；二是要具体可行，防止空泛。

二、创意主题活动的原则

少先队活动要为政治服务，当前團中央、全国少工委明确提出，要加强对少年儿童思想的引领，要灌输和培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，这是少先队思想政治教育最大的方向。活动是少先队教育的基本形式。开展丰富多彩、生动活泼，具有教育性和知识性的少先队活动，是少先队团结教育少年儿童的首要任务。队员是少先队的主人，队员自然是活动策划的主体。辅导员是少先队员的指导者，对队员的活动进行辅导帮助，而不能代替队员活动。遵循少年儿童的生理、心理发展的规律和少年儿童工作的规律，少先队活动策划要寓教育于学习、寓教育于活动、寓教育于娱乐之中，力求使队的教育生动活泼、丰富多样、新颖有趣，具有吸引力和感染力，为少先队员所喜闻乐见。少先队是把少年儿童组织起来学习创新的大学校，策划活动本身就是一种重要的创新实践。少先队活动策划贵在创新，策划要有创意，要能出新，从内容到形式都要有所创新，要有利于少年儿童自我开发创造力，注重创新意识，训练创造思维，培养创造才能。

三、创意主题活动的基本程序

（1）在围绕实现“少先队根本任务”大目标做活动的同时，应该尽可能找准活动的近期目标，再确定每个活动的具体目的。主题教育活动还要关注少先队员的年龄特征，强调每个层级活动的具体目的，以体现少先队教育活动的层次性。活动目的可以从队员掌握什么知识、技能，发挥什么能力，培养哪方面的品德去思考。

（2）主题是指通过概括的形式表现出来的活动的核心内容，活动主题实际就是活动目的的缩写，是活动目的的画龙点睛。少先队教育活动不同于一般的娱乐活动，“寓教育于丰富多彩的活动之中”，倡导凸显的就是少先队教育的本质属性，突出鲜明主题是少先队活动策划的核心，有了主题也就好比活动有了灵魂。活动主题要体现科学性、政治性、教育性，贴近时代特征，贴近队员需求。活动主题要新颖、思想鲜明、富有时代感、表述明确。如当前就要尽量突出对少先队根本任务的科学解读，以便于各年龄段少先队员的理解与接受，吸引更多的少先队员参与主题教育活动，如 “红领巾心向党”“我们从小听党的话”“祖国发展我成长”“祖国妈妈我爱你”“手拉手各族儿童大团结”等等。确定好一个鲜明的主题，突出了教育主旋律，这也是少先队活动成功的一半。

（3）活动方案是少先队在一定时期内提高教育实效、促进队员参与的有效行为。活动方案的制定要紧紧围绕教育主题展开，仔细推敲、周密思考总体要求、活动安排、活动时间和活动方式等等，还要考虑各种细节，如环境布置和执行人员的情况，还应考虑外部环境、如天气、场地的影响，在具体安排上应该尽量周全。还要突出设计一个精彩的活动高潮，即活动的亮点，要把这个环节设计得更有影响力和传播力。

四、创意主题活动的方法

1.召开各界专家座谈会，围绕少先队根本任务征询策划创意

学习借鉴“头脑风暴法”，邀请5～8名不同时期从事少年儿童工作专家，如研究教育学、心理学的大学教授、教科所的科研专家、教研室的德育教研员、电视台的活动策划、儿童报刊主编、知深的辅导员等参加座谈，主持座谈会辅导员要充分说明当前少先队的形势任务，策划少先队主题教育活动的目的，提供近期少先队工作的相关信息，创造一个较为活跃的话语空间，让各位专家充分表达自己的想法和建议。主持座谈会辅导员要抓住策划的主题，调节讨论气氛，调动专家们的兴奋点，激发活跃思维，挖掘专家们潜在的智慧，把专家对过去少先队历史资料的解释以及对未来的分析而产生大量创造性设想，尽快地、并有条理地组织起来，做出统一的结论，在这个基础上，找出当前少先队教育各种问题的症结所在，提出加强少年儿童思想引领、培养对党和社会主义祖国的朴素情感的具体项目的策划创意。通过主题活动策划，进行的热爱祖国、热爱中国共产党的教育。

2.将少年儿童感兴趣的时尚元素迁移加入活动策划

当今社会千奇百怪，各种新生事物层出不穷，特别是各种时尚的玩法更受少年儿童追从喜爱。如何汲取有效方式为少先队所用，让队活动变得不失时尚且又富有教育意义。如策划开展雏鹰争章活动，就可将国际青少年组织的各种活动方式、工作手法大胆迁移过来，历奇游戏，历奇带动唱，团康活动、拓展训练等等，让我们少先队活动闪亮时尚起来，如“小队组建”“团队合作”“天使行动”“一指禅”都能成为雏鹰争章实践中的经典活动。常态化活动迁移进时尚元素，雏鹰争章经创意策划，能吸引更多的队员喜爱参与、能激励更多队员乐于参与，所达到的育人效果也终将会更加显著。

3.出一切活动因素和教育动机成表检核最佳创意策划队活动

如有辅导员曾经列出启发活动设计思路“10个想一想”检核表：从少先队员的兴趣和需求出发，同少先队教育目标相衔接，与学校行政和上级计划相适应，同社会大背景相联系，充分依靠辅导员、少先队员的自身优势和外在社会条件展开创意活动策划，其导向是多维的，创意是无限的，能一下把辅导员和少先队员的思路打开，经过扩散、比较、选择，良好的创意会一个个产生。运用“检核表”搞策划是一种很特别的创造技法，分门别类排除顺序，进行检核，从中筛选出最有成效的，队员们最喜欢的“活动基因”，把握教育重点，确立鲜明主题，创意策划组织活动，真正达到让少先队员在活动中受教育的目的。如少先队进行“红领巾心向党”，发动全体队员列表，从改革开放伟大成就的内容，有政治的、经济的、文化的、教育的、生活的等多种方面进行筛选，从最贴近儿童的生活方面切入，资源丰富，切合实际，做起来容易，会收到好效果。

总之，少先队辅导员学会了用正确的原则指导活动的策划与实施，用科学的程序、创新的方法来进行活动的策划和实施，一定会提高少先队活动的水平和质量。有创意的，主题鲜明的少先队教育活动，必将会促进少年儿童健康快乐成长。