基于multisim的引导式仿真的互动教学探讨

龚英姬

摘 要：本文通过利用仿真软件multisim10对《电工电子技术》课程进行互动式教学改革，采取了由仿真把知识形象化的方法，引导学生进行互动式教学，取得了良好的效果。

关键词：引导式仿真；互动式教学；multisim

一、引言

multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。通过运用multisim，电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型設计和测试这样一个完整的综合设计流程。

互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。“凸显学员”是互动式教学的关键点，很多常用的互动式方法对于理工科来说实现起来都有一定的难度。针对《电工电子技术》抽象，难懂的特点，在互动式教学中，应先采取一定的方法把相关的问题体现出来，通过引导把学生带入问题的情景，从而实现互动教学。

通过教学实践，笔者探索了基于multisim仿真软件在《电工电子技术》课程中实现互动式教学的方法，体会了互动式教学法在该课程的重要作用。基于multisim仿真的互动式教学，所形成的师生互动，生生互动，可充分激活课堂学习气氛，不仅有效调动学生的学习积极性，而且培养了他们自己初步进行电路设计的能力，从而达到培养应用型人才的目的。……