教“活”语文之浅见

摘 要：吕叔湘先生曾指出语文教学“关键在于一个‘活字。”又说“成功的教师之所以成功是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。新课标要求教师把学生从传统的被动的受教育转变到主动的求知上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。随着新课程标准的深入，快乐语文教学，让语文教学“活”起来应是我们语文教师首先确立的教学理念。

关键词：初中语文教学；活起来；见解

教语文，学语文，该是一种充满激情与活力的享受，是知识的丰富，是情感的熏陶，是一种鲜活的教学体验。如何实现这一目标，我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来，使学生真正成为课堂的主人。怎样才能使学生在课堂中“活”起来呢？下面就谈点自己的见解。

一、兴趣求活

“兴趣是成功的真正秘诀。”兴趣可以激发想象力、创造力，当一个人对某些知识和现象产生兴趣、产生强烈的欲望与感情时，就能冲破思维的定势，产生与之相关的想象，使人全神贯注地投入到工作和学习之中。其兴趣越浓厚，想象就越活跃，思维的创造性就越能得到充分发挥。如果没有兴趣，学生的学习就是被动的，是为学习而学习，是为完成老师和家长的要求而极不情愿的应付。因此，在语文教学中，教师要注意挖掘教学内容内在的乐趣，依据学生心理特征和认识规律，找准激发兴趣的切如点，激发学生的好奇心和求知欲，用自己独特的思维来体验、感悟蕴涵在内容中的美；……