中职《物联网设备安装与调试》课程教学研究

程伟

【摘 要】本文分析了中职教育中物联网设备安装与调试课程教学中存在的问题，对该课程进行教学改革的探索与研究，并得出了在物联网设备安装与调试教学中使用项目教学法的实践经验。通过对该课程的研究有助于推动其他类似课程的教学改革，加强“做中教，做中学”的教学思维。

【关键词】项目教学法 物联网设备安装与调试

【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0037-02

物联网设备安装与调试课程主要是培养学生对物联网技术、设备、应用的认知与实操能力，以项目任务的形式培养学生对于物联网设备、系统的安装、部署、使用、维护等能力。深化校企合作、引导教学改革和专业方向调整，探索培养企业需要的物联网技术应用的高素质技能型人才的新途径、新方法。

一、中职学校《物联网设备安装与调试》课程教学中存在的问题

目前，我国物联网专业的发展主要集中与高职高校的教育，中职开展此专业的学校为数不多，因此，教学资源匮乏，教学方法和教学形式也不成熟。照搬高职的教学模式并不适用于中职学生的特点，并不能满足国家提出的多元化人才培养方案。在我校进行的物联网设备安装与调试课程中出现了很多问题，急需解决。

1.教学设备与教学资源缺乏

我校拥有物联网实训设备两套，能满足10人的实训需求，所以导致很多学生不能及时的进行实训练习。教学资源方面，只有某物联网企业的内部培训教材，各大出版社均没有出版发行中职的相关教材。……