浅议小学语文创新教学

罗晓芳

语文作为我国的母语教学，其对学生的作用和意义是非常重大的，但是在当今社会的教学体制下，小学语文教学存在很多问题，例如很多教师重视教学的效果而忽略了对学生思维能力和想象能力的培养和发展，这种“填鸭式”的教学模式使得教学效率得不到保证，所以当今的小学语文教学亟需进行改革，运用多样化的教学方式和手段、运用创新的方式，进行更加科学和合理的教学。

一、拓展学生的思维空间，激发学生的创新思维

爱因斯坦教导得好：“想象力和知识相比，前者更为重要。”我们知道，知识终究是有限的，并非无穷尽。可想象力却是囊括世界所有的一切，推动着世界的进步，是所有知识进化的根源。所以，教师在教学中应该去拓展学生的思维空间，激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。

从问题着手，激发学生的好奇心，培养学生的创新思维。

在小学语文教学中，教师应抓住课文中重点之处，诱导学生去思维，激发他们的求知欲与好奇心，逐步培养小学生的创新思维与能力。如，在教学《卖火柴的小女孩》时，教师应有意识去启发学生思维：“小女孩在大年夜卖火柴，她怎么不在家过年啊？她的爸爸妈妈对她好不好？”问题一出，马上勾起学生的好奇心，他们非常想知道到底是为什么。学生的思维空间立马打开，给课文补充了许许多多的内容，抓住了当时社会黑暗的一面。深化了课文主题，锻炼了学生思维。

二、营造宽松和谐的氛围，引导学生参与到学习中来