《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

罗兰+孙惠明

一、复习导入，再寓别情

1.同学们，上星期我们学习了一首送别诗，那就是——（生齐声诵读《送元二使安西》）。

2.这首诗中的千古佳句是——（两个学生背：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）。

3.是啊，举起这杯离别的酒，千言万语涌心头啊，让我们一起再来吟诵这首千古绝唱。（学生齐背）

二、读通诗句，初悟别情

1.自由读诗。师：两位情深意重的大诗人在黄鹤楼前是怎样话别的呢？请同学们翻开书自由地反复地读一读这首古诗。读的时候，注意读准字音，读出古诗特有的节奏和韵味。

2.提高诵读要求。离别的味道更浓了，大家连起来读，老师读题目和作者，学生读诗歌，还是那句话，咱们要的就是那个节奏，要的就是那个离别的味道。生齐读诗歌。

三、潜心研读，涵咏别情

1.同桌合作，读诗悟义。师：古人云：经典不厌百回读。读通诗句读出感觉只是学好古诗的第一步，同一首诗歌你再用心去读，一定会有新的发现，新的收获。老师想请同学们同桌合作的方式再读一读，看看注释，互相讨论下，从诗句中你读懂了哪些意思？学生自学，教师巡视指导。

2.学习交流。师：（出示一二句）谁能说说对前两句的理解，你从诗中哪个词那句话读懂了什么？师：“故人”指谁？为什么李白称孟浩然为“故人”？想知道他们之间的一段故事吗？

话说李白年轻时风流潇洒，挎一把宝剑，带上他最心爱的酒壶，离家出走，云游天下，在路过湖北襄阳时，认识了当时誉满天下的大诗人孟浩然。孟浩然比李白大12岁，但这丝毫没有影响二人的交往，两人一见如故，相见恨晚，一起游山玩水，饮酒作诗，成了无话不谈的好朋友。……